杰奎琳纯净,讲师 主要初始教师教育,通过发挥教学的好处和她成为基于戏剧的学习转换的原因来谈谈。

我如何成为基于戏剧的学习转换

这可能会震惊你,但我曾经是一个新合格的老师(或我们称之为NQT)。热情,敬业,准备改变世界的特定教学观点。我确定了我在我三年内开发的教学能力(在很多支持) BA在主要初始教师教育中 在金沙娱城手机版下载的前进方向,我知道所有人都有所知道的。 

然而,我的NQT年度是一个与一年的学生的关键阶段。作为毕业生的毕业生,这让我感到狡猾,但我决心尽我所能为孩子们做到最好。像大多数人一样,我试图帮助他们成功,在学校享受他们的时间,但我必须诚实,有一些东西缺失。虽然由学校的(和您的)标准我给孩子们提供了优质的教育,但我觉得我可以做得更好。 

adult working with two children wearing yellow helmets

有时之后,我发现自己在中东地区教学年度两个学生。在这里,我开始意识到我的教学中缺失的成分是什么......玩。我一直为我的孩子提供实用和互动的课程,但直到我讲授 Kathy Walker学习方法 我意识到儿童LED剧的力量。 Kathy Walker学习方法使儿童积极参与他们的学习,通过个性化的实践和创造性的探索和调查。这是我对一个专注于重视效力的变革力的个性化课程的介绍,以及构建我的教学,遵循我学生的利益。突然,教学成了我不等不及要解决的东西,因为我和学生在一起的迷人互动。

那么,为什么我们都不只是玩? 

说实话,作为一名教师,戏剧很难。计划课程挑战,因为个别学生的利益如此不同。证据进步也很棘手,因为大部分戏剧都是短暂的,但哦,我的善良,长期的影响是令人难以置信的。乔治(2011)据说基于戏剧的儿童领导的学习可以改变最具挑战性的孩子的参与。同时,木头(2013)表明,虽然探索利益令人认知苛刻,但教育效益并不总是可衡量或可见的。因此,由于严格的问责制措施,通过游戏学习在学校不受欢迎。

back of boy's head as he plays with crayons

这是一种耻辱,因为,当被问及基于戏剧的学习的好处时,我不认为有一位老师还没有列出以下内容:

  • 更高的知识保留
  • 缩短时间
  • 高度的参与度
  • 灵活性地包括所有学习者
  • 潜在挑战有天赋的学生 
  • 开发适合儿童

这是由Bass和Walker(2015)支持的支持,他通过戏剧引用发展适当的实践和故意教学 学术成功的关键成分

three children playing on the floor

 

我们可以做些什么来鼓励通过游戏倾斜?

  1. 勇敢,坚持你的原则,并投入你的时间进入研究基于戏剧的教育学。与质量的任何东西一样,Play需要时间来产生可衡量的方式。
  2. 盲人持怀疑态度与科学同事。联合国儿童基金会和乐高基金会(2018年)合作,以生产基于证据的研究,证明了早年的发挥如何导致儿童更能在其生命的后期投资教育。如果无处不在的砖块的创造者不能摇摆高级领导团队(SLT),那里有很多期刊,网站和论坛,致力于促进以儿童为中心的戏剧。
  3. 在问题周围计划课程,而不是答案。首先考虑学生的利益以及如何链接到所需的课程领域。最后,如果你不能做任何其他事情,那么在具有明显的链接(科学,艺术,d和t,p.e.)的课程中为结构性播放的空间。
  4. 最重要的是:在早期教师的价值和投资。这一领域的熟练从业者可以教你的整个学校对孩子所需的关系,让孩子从基于游戏的学习中获得最佳成果。

 

overhead photo of a child in a yellow jacket

参考资料

低音,s。和沃克,k。 (2015) 幼儿戏剧事项通过戏剧进行故意教学:出生六年, 维多利亚,宏碁媒体

乔治,天。 (2011) 年轻的天赋和无聊, Carmarthen,皇冠

木,e。 (2013) 玩,学习和幼儿课程, 3rd. 版,伦敦,贤者

联合国儿童基金会(2018年)通过游戏学习:通过在早期教育计划中加强学习,联合国儿童基金

杰奎琳纯海是一位讲师 主要初始教师教育 与监督学位论文同时 主要户外教育课程。该 主要初步教育教育(QTS)BA(荣誉) 在金沙娱城手机版下载,早年(3-7岁)及以后的途径(5-11),并在涉及和创新教学和支持性展示之间提供平衡。

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